富家中学青年教师观摩课活动纪实

为助力青年教师快速成长、提升课堂教学实践能力，我校于2025年10月20日至10月24日开展青年教师观摩课活动。

本次活动覆盖九个学科，共9名青年教师授课，学校教学领导、骨干教师及各年级备课组长组成评议组，通过“课堂展示观摩”的形式，为青年教师搭建学习与交流平台。

一、课堂观摩：青年教师展风采，多元课堂显特色

观摩课期间，青年教师结合学科特点与学生学情，设计了形式多样的教学活动，呈现出多节优质课例：

语文课堂：赵渴老师讲授《秋天的怀念》一课时，以“文本细读+视频播放故事情节”为核心，引导学生通过观看视频还原文章场景，让抽象的文字变得具象，课堂互动参与率达极高。

数学课堂：韩路师在“角平分线的性质”教学中，用生活实例引发疑问，带领学生通过小组合作探究解题思路，最后总结归纳，有效培养了学生的逻辑思维与应用能力。

英语课堂：高媛老师利用动画片段、英文歌曲辅助教学，营造沉浸式语言环境，学生发言积极，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

物理课堂：李超老师让学生亲自记录实验数据、分析实验误差，教师则在旁巡回指导、及时纠错，既锻炼了学生的实践操作能力，也加深了对知识点的理解。

生物课堂：柴禄老师结合知识点“成分复杂、抽象与具象交织”的特点，采用直观演示+实物观察法展示人血涂片永久装片，指导学生用显微镜观察红细胞、白细胞、血小板的形态差异（如红细胞无核、白细胞有核且体积大），搭配染色标本图标注，将抽象成分具象化。

历史课堂：彭美潼老师结合本课“时间线清晰、因果逻辑强、与现实关联紧密”的特点，绘制“1916-1927年军阀割据时间轴”，标注关键事件，串联“袁世凯死后→军阀分裂→相互混战”的历史脉络，帮助学生梳理时序关系。用不同颜色标注直系、皖系、奉系等主要派系的控制区域，结合地理知识理解“军阀割据的地域特征”，强化空间认知。

音乐课堂：胡彤老师结合歌曲“旋律优美、节奏轻快、富有感染力”的特点， 播放歌曲伴奏，展示短视频，创设“青春活力、友谊温馨”的课堂氛围，引导学生初步感知歌曲情感基调。

美术课堂：赵子儀老师采用“从形到神”分层赏析：先引导观察书法作品的线条特点、结构布局，再结合背景解读意境情感。现场演示基本笔法，用慢动作展示“横、竖、撇、捺”的书写过程，强化对“书法之韵”的直观感知。

体育课堂：王一童老师结合项目“爆发力强、技术动作规范、体能要求高”的特点， 采用“分解—整合”教学，教师用慢动作演示关键动作，让学生清晰感知技术要点。

二、课后研讨：评议结合促成长，精准指导明方向

每节观摩课结束后，立即开展课后研讨，采用“教师自评+评议组点评+同伴交流”的流程，聚焦课堂亮点与改进方向。

三、活动总结：明确方向，助力青年教师稳步前行

活动最后，教务处王鹏主任对本次观摩课进行总结，肯定了青年教师在教学设计、课堂组织上的进步，并对青年教师提出希望。

本次观摩课活动不仅展现了我校青年教师的教学潜力，更通过精准的评议与指导，为青年教师指明了提升方向，有效推动了学校整体教学质量的持续优化。