“瓜”目相看，“暑”你最棒 ——台安县富家中心学校小学部一、二年级无纸笔测试

“瓜”目相看，“暑”你最棒

——台安县富家中心学校小学部一、二年级无纸笔测试

    为落实“双减”政策提质增效要求，摒弃传统纸笔考试单一评价模式，推动低年级评价走向趣味化、生活化、实践化，本学期期末，台安县富家镇中心学校小学部依据本校一、二年级无纸笔测试方案，开展主题为“‘瓜’目相看，‘暑’你最棒”期末闯关测评活动。孩子们在轻松有趣的闯关游戏中展示课堂所学、锻炼综合能力，切实体会学习带来的成就感与快乐。

    本次测试紧扣新课标低年级学段目标，兼顾不同学习层次学生发展需求，全程口试时长控制在30分钟，采用等级制评价，融合形成性评价与现场过程评价，覆盖语文、数学、体育、音乐、美术、劳动六大学科，共设置十二项闯关任务，全方位综合测评学生核心素养。

语文闯关区氛围轻松活跃。“拼音我能行”“识字小达人”“背诵小能手”关卡中，学生自主抽取试题卡片，从容拼读音节、认读生字词语、背诵课内指定诗文段落。一年级随机抽取本册生字认读，二年级抽取词语进行认读；一年级专项关卡“朗读我最棒”，学生随机选取课文朗读，做到朗读流利、停顿恰当、吐字清楚、情感自然；二年级 “看图讲故事” 关卡，学生自主选图，结合画面发挥想象完整讲述故事，充分锻炼口语表达与想象力，流畅生动的表达收获测评教师一致肯定。

数学闯关区趣味十足。“口算小能手” 关卡学生抽取口算组快速口答，争相比拼计算速度与准确率；“小小数学家” 环节学生结合题意完整表述算理、口头完成填空；“观察小达人” 中学生准确描述物体外形、方位特点；“综合运用” 关卡学生自主观察主题图，自主提取数学信息、主动提出数学问题并口头列式解答，充分展现低年级学生数学逻辑思维与知识实际运用能力。

体音美劳实践闯关区各展风采。体育 “运动小达人” 关卡，一年级开展一分钟跳绳测评，二年级进行一分钟拍球测评，参照体育测评标准，达标学生可获得 1 枚奖励贴纸，表现优秀者可获得 2 枚贴纸；音乐“小小音乐家”环节，学生演唱本学期必学曲目，一年级演唱《小雨沙沙》，二年级演唱《卖报歌》，能完整自信演唱即可获得贴纸，搭配肢体动作、表现力突出的学生额外加贴；美术 “小小创意家” 限时绘画涂色，一年级创作《小小航空梦》，二年级创作《童心绘祖国》，教师结合画面线条、色彩搭配、创意构思综合评价；劳动“劳动小能手”分年级实操考核，一年级限时整理书包，做到分类规整、摆放有序，二年级限时系鞋带，以系绑牢固不易散开为标准，完成规范优秀可获得2枚贴纸，学生动手实操，展现日常劳动学习成果。

本次测评创新采用多元评价体系，将过程性评价与期末闯关终结评价相结合，综合教师日常课堂观察、平时学习记录、小组互评、学生自我评价多种方式，全面考量学生学习态度、课堂习惯、动手实践、课外阅读、课外识字、小组合作、课后作业完成等综合表现。测评结束后，汇总教师统一整理全年级各班闯关数据，分学科开展学情统计分析，梳理本次测评中的优势亮点与共性薄弱环节，为下一阶段课堂教学优化、课后辅导调整提供真实有效的依据。

无纸笔闯关测评有效减轻低年级学生应试焦虑，让学生脱离试卷束缚，在游戏互动中感受学习乐趣，在实操展示中提升综合素养。今后我校将持续紧扣“双减”工作要求，不断优化低年级多元化评价形式，完善无纸笔测评闯关体系，持续推动五育融合落地，助力全体低年级学生快乐学习、全面发展。