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学习研究制度

2012年04月25日 22:24:11 来源:鞍山市台安富家小学 访问量:1128
1、我校《学校德育特色——小学生感恩意识的培养》课题组(以下简称“课题组”)应在学校领导下,由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究。学习先进的教育理论,端正课题研究的指导思想,努力提高自身专业素养,在各种教科研活动中,促进课题研究目标的全面落实。原则上每周1次。
2、课题组和课题组成员在开学初应制订详尽的工作活动计划,做到有针对性,有实效性,有探讨性。学期末进行总结。
3、广泛开展交流、研讨活动,结对帮扶,共同进步,专题讲座,教学咨询,教学指导、听课、评课、说课等一系列的活动,活动量一学期应该达到15次以上。
4、通过教育案例展示,教育活动评选等活动,创造良好的教育氛围,为教师参与课题研究提供良好的环境和载体。
5、全体教师要在活动中不断提高,能充分发挥个人的主观能动性,针对实验课题面临的问题大胆探索研究,创造性地出成果。每人每学期至少有一次在课题活动中作与课题研究相关的发言。每人每学期尽量在各级报刊杂志上至少发表一篇与课题研究相关的文章。

       6、课题组和个人的学习、研究活动均应有记录。

编辑:吴金环
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