一、 案例现象:
我班上有个学生叫田艺深,他头脑聪明,但是学习的基础相当差,在学习上漫不经心,上课基本不听课,作业经常拖拉,屡次违反学校纪律和课堂纪律,但是这位学生并没有从中汲取教训。紧接着,有一天的课间操,他还用石头打同学的脑袋。当我询问原因时,他一副理直气壮的样子:“谁让他不听我话?”当双方家长到来时,该生也不清楚错在哪里。由于认错态度不端正,被学校作出了记过的处分。这位学生虽然屡经教育,但收效还不是很理想。
二、 案例分析
现在的小学生大多是独生子女,从小被父母细心呵护着,在家里,孩子是家人关注的中心,在他们的心中只有索取,没有回报。父母关注更多的是孩子的学习成绩,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时,父母多说几句,他们就埋怨父母的唠叨、麻烦,认为父母不理解自己。产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因,作为教师我们也应该予以反思,应该充分利用思想品德课对学生进行思想教育,多开展一些相关主题的活动,使学生真正体验到亲情,学会感恩。