教书育人守初心，云端尽责显风采 ——富家镇中心小学线上教学优秀教师典型事迹

教书育人守初心，云端尽责显风采

——富家镇中心小学线上教学优秀教师典型事迹

她是我校老教师的优秀代表。入职近三十年，始终如一，勤恳工作，爱生如子，教学成绩显著，各方面表现突出。疫情期间，她积极响应学校“停课不停学”的号召，化身成为一名“主播”，和孩子们相聚在云端，她边摸索，边改进，网络教学水平不断提高。她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她就是最美乡村教师——石金萍老师。

作为一名班主任，她每天都要对班级学生通过微信群及时传达防控抗疫相关要求，传达学校的相关精神，周密布置，让家长和孩子们及时掌握防控相关事宜。每天她都会耐心地提醒孩子们按时上下课，注意居家各个方面的安全。她还积极组织召开线上家长会和班会，帮助家长解除各种顾虑，摆正心态，明确怎样陪伴孩子们做好居家学习生活。

疫情期间，石老师像平时一样兢兢业业，严格要求自己，认真上好每一节线上课，完成好每一步细节。

一、课前做好充分准备

（一）备自己

她每天根据课程表的内容，选好推送课，并提前看课、品课，结合参考书的要求记录下知识要点，确定重点，并从推送课中截取重要内容，确定好网课所探究的内容，设计好网课流程，并提前试课，安排各课中各个环节，检查设备情况，让每一节课都“有备而来”，大大提高了线上教学质量。

（二）备学生

她让学生自制课程表，准备好学习用品，按时间点做好充分准备，没有书的就下发电子书（或图片），每天及时提醒学生预习所要学习的内容，了解知识点，做到心中有数。

二、线上课堂灵活高效

直播课上，她要求学生认真做好笔记，养成良好的学习习惯；通过连麦或者白板打字、演示等方式与学生积极互动，调动学生思维，让学生积极参与到课堂中来。针对学生作业中出现的错误，她总是认真分析，汇总后在课上给学生耐心讲解。她充分利用班级微信群、小组长群等与学生交流，指导学生居家学习。她努力关注到班上的每一位学生，及时对表现优秀的学生和取得进步的学生进行表扬，对暂时落后的学生也给予鼓励，对班里的“特殊学生”给予了更多的关心和帮助，以满腔的热情去爱她的每一个学生。石老师还利用休息时间为学生推荐好的网络课程资源，以辅助学生提升居家学习的效果。

三、作业评价及时合理

1.布置作业：按学生能力分层次布置作业，分为必做、自选、“特殊”三类作业。

2.批改评价：单收、单批、单指导。她针对每篇作业的不同特点，用表情包、卡通图片，配上文字，指出作业存在的错误，有针对性地写一些鼓励性语言进行批注，比如：你进步了、你是最棒的、你是学习小能手、你是大家学习的榜样、为你点赞……相当于在作业本上判作业一样，这样有力激发学生写作业的热情，从而更愿意主动去做作业。当把作业反馈给学生后，她又用语音、录小视频等方式耐心辅导纠正，做到了批改不落一人。

3.作业展示：她会从所有作业中挑选出有特色亮点的典型作业发到学习群中，这样既起到了表扬好学生继续努力，又鼓励其他同学加油前进的效果。比如：语文课后她要求学生设计一个竹节人玩具说明书，该班张嘉怡同学便用简笔画把竹节人各种动作样子画了出来，形象细致。石老师对其夸赞的同时也鼓励其他同学动手试一试。这样的作业为大家直观展示出了传统玩具的玩法，既体现了知识性又激发了学生的学习兴趣。

四、做好网课反思小结

每天网课结束后，石老师都会进行反思，找不足，想措施。将意识到的问题向学生反馈，同时自己不断改进，竭尽全力提高线上课堂教学质量。

石老师认为既然要做事，那就要不遗余力地去做好，教书育人更是如此。过程虽艰辛，但她认为值得！毕竟，教学是个良心活儿，她要对孩子们负责，更要对得起“人民教师”的称号！

她就是这样对工作总是满腔热情、一丝不苟。用一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献，用认真负责体现优秀教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上完成了突出的业绩，是年轻教师们的好榜样！也相信在石老师的耐心呵护和谆谆教诲下，孩子们一定会不断取得进步，向更优秀的自己迈进！

众志成城，全民抗“疫”。她说:“阴霾终将散去，恰如阳光终究会到来。那时我将站在三尺讲台告诉孩子们，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！我们流年笑掷，未来可期！”